Perfectionnement des enseignants : Créer des classes inclusives Ce cours est conçu pour les enseignants désireux de trouver de nouvelles façons de mobiliser tous les apprenants et de favoriser l'inclusion dans leurs classes. Les théories de l'« apprentissage socio-émotionnel » et de la « conception universelle de l'apprentissage » offrent des perspectives novatrices pour relever le défi de l'engagement d'apprenants aux profils variés. La formation explore la manière dont les enseignants peuvent adapter ces approches pour créer des environnements d'apprentissage collaboratifs, créatifs et inclusifs. Les participants découvriront notamment les méthodologies d'enseignement des langues les plus récentes, observeront la mise en œuvre de ces techniques et stratégies lors de nos cours de langue, analyseront leurs propres pratiques pédagogiques et élaboreront des supports, des outils et des techniques directement applicables à leur enseignement. À travers des ateliers, des travaux de groupe et des activités de partage de connaissances, nous examinerons comment ces outils permettent de concevoir des cours adaptés à une grande diversité d'apprenants.